La recherche par le projet : une approche

En 2018, l’École nationale supérieure d’architecture de Versailles (ENSA) a pris part au premier programme de doctorat par le projet promu par l’École universitaire de recherche (EUR) Humanités, création et patrimoine.

Au cœur de cette initiative résidait l’ambition de reconnaître, au sein du système académique, la conception architecturale, et plus généralement, la pratique créative, comme un processus de recherche à part entière. Selon cette démarche, à travers l’activité créative, l’utilisation d’outils de conception, la définition des résultats et les méthodes de travail, le projet d’architecture définit un nouvel espace d’investigation à l’intérieur duquel de nouvelles connaissances et idées peuvent être produites.

Mais de quelle manière l’architecture peut-elle faire partie ou même structurer une enquête de recherche, et quels effets une telle considération acquiert dans les autres domaines de la production architecturale ?

En partant de ces réflexions, nous essaierons de comprendre comment, à travers le projet architectural, il est possible de définir à la fois le cadre de l’enquête et au même temps, le résultat final du processus d’investigation. Nous tenterons enfin de comprendre quelles sont les implications de cette re-signification du projet architectural dans l’enseignement universitaire et, surtout, dans la pratique professionnelle.

Luciano Aletta, Architecte et Doctorant

Luciano Aletta est architecte, membre du collectif Concrete CNCRT et doctorant à la CY Cergy Paris Université – EUR Humanités, Création et Patrimoine. Sa recherche s’intéresse à l’organisation sociale de l’espace en explorant le commun comme alternative à la propriété publique-privée. Depuis 2019, il est enseignant contractuel à l’ENSA Versailles.